第 73 章 佩奇(2/2)
() 等着看直播的基因宝宝们，听到乔老师说要分享昨天最佳作业，便耐下心来看。
整个视频并不长，但过程十分完整，画面衔接自然，看完后，观众们久久不语，半晌，才有人道：
【真的是和乔老师做的一模一样，而且妈妈和艾黎的关系看起来真的好亲密，所以有抚养人的孩子都是这样的吗？】
【我很少见到我妈妈，她没有给我报过培训班，我小的时候，那个时候繁衍部门没有父母必须看望基因宝宝的规定，所以，我根本不知道妈妈还可以这样？】
【我的抚养人也是妈妈，可是我妈妈要上班，所以，我其实大多数时间都是和我家的育儿机器人在一起，后来我没有考上各大学院，只能去上了普通学院，我妈妈把我的育儿机器人还给了繁衍部门，听说我的育儿机器人已经格式化了，又被送去给新的基因宝宝了。】
没想到这一段母女一起完成作业的视频，竟然勾起了很多成年人那些久远的回忆，大家越聊越伤感了，忽然便觉得看完这段视频后，心底里竟然涌出来一股陌生的情绪，那种情绪也说不清楚到底是什么，只觉得心底有些酸酸涩涩的，总之，不怎么舒服就对了。
幸好，乔茵并没有给大家太久的时间去消化吸收那些陌生的情绪，而是转而说起了今日的直播内容：“有一个好消息要告诉大家，那就是乔老师准备明天利用空余时间去雨林采风，去近距离接触那些雅达星球的动物，以这些动物为原型，尽量编写一些儿童故事，那为了让大家明白这些故事的大致内容呢，乔老师临时决定今晚给大家讲一个关于动物的儿童故事。”
一听有儿童故事听，不论是儿童还是成人都面露希冀，因为他们很少听到故事，但星际是有电影的，而且电影都是高科技制作，场面往往非常恢弘大气。
所以，在他们的认知中，故事应该就是和电影一样的东西。
此时，只有帝都星的小朋友们知道，故事就是生活管理老师每天哄他们睡觉的那些东西，是他们每天睡前最喜欢做的一件事，因为他们不仅会听老师讲故事，老师还让他们每天轮流讲故事。
而且，据说那些故事都是乔老师整理记录下来的，说是都是来自于远古地球上的作品。
乔茵想了想，第一个跳进她脑海里的便是《小猪佩奇》的故事，当年这个来自于英国的动画片，一夜之间风靡全球，小朋友们都爱它。
记得，她当年接手的第一个班就是小小班，孩子们刚刚二岁，进班的时候大多数孩子哭得撕心裂肺，有些孩子刚被妈妈送进教室，老师还没有带进去，就转身往外跑，一边哭，一边大声喊着：“妈妈！妈妈！”
就好像妈妈不要他了，从此就要抛弃他了。
那个时候她和几个老师忙得不可开交，一个班有50个孩子，一个孩子哭了，其他的孩子也跟着哭，哭声此起彼伏。
为了安抚孩子们，她和老师们有时候会播放一些当时非常受欢迎的动画片《小猪佩奇》。
佩奇就像是有什么神
奇的魔力，尤其是当每一集最后，佩奇和爸爸妈妈，还有弟弟乔治，一起哼哼着躺在泥地里哈哈大笑的时候，孩子们就会暂时忘记了那被妈妈抛弃的焦虑感。
跟着孩子们一起看，时间久了，乔茵甚至直到现在，都能清晰地记得一些情节。
印象最深刻的，就是佩奇的雨靴被鸭子太太穿走了，他们全家一起追鸭子，一路追，却总是阴差阳错地错开，最后，鸭太太竟然跑到了火星上！
那丰富的想象力，看得孩子们哈哈大笑。
于是，乔茵微笑着道：“小猪佩奇是一只粉红色的小猪，她有一个弟弟，名叫乔治……”
因为记忆深刻，乔茵又很喜欢这个故事，于是乎，这一集讲得特别丝滑，听得观众们非常惊讶。
然而，讲完了故事，原本以为孩子们会发表一些，比如真好玩，鸭太太竟然上火星了，或者泥塘那么脏之类的评论，结果，弹幕的画风却全是这样的：
【火星是什么？这种金雨靴是不是科技部最近研发的，可以取代飞船的一种随身跨越星球的装置？】
【这只鸭子太太难道是机器鸭子？它飞去另外一个星球的时候没有穿恒温衣，所以，据此推测，它一定是一只机器鸭子，而且是低级智能的机器动物。】
【小猪佩奇一家也有些怪怪的，他们一家该不会是兽人返祖了吧？而且他们的原生动物就是那个叫做猪的动物，感觉这种动物没有什么战斗力，那么胖，应该在远古时期就是用来作为人类的食材的吧？】
此时，可乐正在转述弹幕，大家都是自顾自地发送评论，这就导致弹幕速度太快了，只有机器人可以看清楚。
听到这些弹幕的内容，乔茵整个人都不好了。
“咳，停停停！”乔茵不得不打断了，这些没有什么想象力的成年人在这里误导小朋友们。
“首先，我先解释一下，这种和动物有关的动画片呢，其实是把动物拟人化了，主要的目的呢，一个是它是人类丰富想象力的表现，用来丰富儿童生活的，因为这故事本身就很有趣，其次呢，给孩子们看的动画片呢，总是或多或少有一些正面价值观的引导作用，比如佩奇一家不论遇到什么大的麻烦，孩子和家长都会非常乐观地积极面对，它传递的是一种正面的积极的价值观，至于猪这个动物呢，它确实是地球人的主要食物，不是什么兽人，还有鸭子也就是普通的鸭子，不是什么机器鸭子，至于火星呢，它是离地球很近的一颗行星。”
说完这一切，乔茵觉得心好累，这群缺乏想象力的成年人啊！把一个好好的儿童故事都给毁了，气死了！哼！
乔茵讲完了故事，看看时间，便道：“那么，今天的故事讲完了，今天的作业就是，你们可以根据这个故事，试着画出来你们脑海中想象出来的，小猪佩奇和她的一家人的样子，明天我们会挑出最佳作业，课前给大家展示一番哦，那么，我们明天见！”
“乔乐乐，你听完这个故事，会不会觉得小猪佩奇是个兽人？”乔茵揉揉胀痛的脑
袋，感觉自己的精神受到了一万点的伤害！
乔乐乐摇头：“妈妈以前都没有给乐乐讲过小猪佩奇的故事呢，但是乐乐听过孙悟空的故事啊，知道孙悟空不是兽人。”
“嗯嗯，还是我们乐乐聪明，那些成年人一点想象力都没有，哎！”乔茵摇摇头，不想去想了，觉得自己再想下去，二观都得重塑了，一想起小猪佩奇，就会开始想象佩奇变成了兽人，还是个有粉红色卷毛头发的少女，哇哦，好像还不错的样子呢，就是肚子有些大！
尽管乔茵早早就下了直播，但有关小猪佩奇的话题却并没有在星网上淡去，甚至有越演越烈的趋势。
【我认为小猪佩奇一定是兽人，她是人的头和猪的身体，是那种半兽人，因为乔老师说他们全家都是圆圆滚滚的样子，所以肚子很胖，而猪又是食材，那身上一定有很多肉。】
【科技部究竟能不能研制出那种金雨靴呢？也许人类有一天可以随身携带一双鞋子，可以通过星际之门，去往任何的星球。】
当然，小朋友们看完直播，心里都在想着乔老师布置的画出小猪佩奇一家的作业，进入了梦乡。
留在星网上继续讨论的，当然是那些没有想象力的，关心现实问题的那些社会中坚力量们。
这一切乔茵都不知道，她上完五年级的全息课程就去睡觉了。
第二天，乔茵去给机器人培训完，便直接在机器人管理部门申请到了两个机器兽保镖，用来防止有野兽攻击，带着两个警卫，一行二个人，两只机械兽，一起前往雨林动物保护区。
这里一般很少有人来，因为虽然这里的动物都不是危险系数高的，但难保不会有猛兽会下山来捕猎。
猛兽都被机械兽戴上了追踪器，但人类不会干扰他们的正常捕猎行动。
来到了树林深处，不像是那天第一天来到这里一样的感到害怕，这一次，她只觉得心旷神怡，这里鸟语花香，有各种鸟兽虫鸣的声音，抬起头，温暖的阳光穿过高耸入云的树叶，射入林间，美得令人炫目。
这里的动物不害怕人，看见他们闯了进来，只是回头瞥了一眼，便又继续在河边喝水。
乔茵利用光脑的记录功能，近距离地拍摄着它们。
因为和地球上的动物都不一样，大多数的动物都是她人生中第一见。
有一只五彩斑斓的飞鸟兽落在一棵树的枝头，斜眼看着她。
不知道为什么，乔茵总觉得这只飞鸟兽认识她，那感觉特别奇怪，难道她几次见过的飞鸟兽都是同一只吗？！
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