第 105 章 IF线之两小无猜二(1/2)

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    蒋希音还有工作,并不能时时刻刻陪在两人身边。偶尔她必须去单位的时候,会把小孩送到姥姥姥爷家或楼下托儿L所。

    这两个地方里巫澄更喜欢姥姥姥爷家,但姥姥姥爷也有工作,不是时时刻刻都有时间的。所以这天他们还是被送到托儿L所。

    巫澄之前也来过托儿所,托儿L所很多小朋友,但他一开始听不懂其他小朋友说什么,更不会说话,其他人也就不和他玩。

    他每次来托儿L所,都会在小院子里玩一会儿L秋千,然后去两三岁小朋友的那个教室,和同样不会说话的小朋友一起玩。

    不过这次,他身边有个宋泊简。

    蒋希音是不知道托儿L所发生的事情的,只是刚到单位两个小时,就接到托儿L所的电话。

    老师很为难的告诉她:“宋泊简妈妈吗?简简小朋友和其他小朋友打架了,您方便来一趟吗?”

    她登时就慌了。

    宋泊简之前在托儿L所也算是众星捧月,很多人爱和他一起玩,怎么几个月过去反而被欺负了?

    她着急问:“谁打我们家孩子?我现在就过去。”

    老师解释:“是简简小朋友先动手的。”

    蒋希音一点不信,她像是所有对自己孩子百分百信任而且拉满滤镜的家长一样,坚持:“我们孩子怎么乖,是谁做了什么事让他这么生气?”

    不再管老师说了什么,她请了假急匆匆赶去,在托儿L所看到角落里的宋泊简和巫澄。

    宋泊简身上被亲生父母弄出来的伤刚好,现在又多了些乱七八糟的挠痕,横在小胳膊上。

    而巫澄身上也蹭脏了,现在捧着宋泊简的胳膊,噘着嘴轻轻吹气。

    她噔噔噔走到两人身边,蹲下把两人抱怀里,着急:“怎么了?疼不疼?”

    宋泊简摇头,一五一十和她解释:“有人说弟弟是哑巴不会说话,还抢弟弟的秋千。”

    蒋希音看巫澄,轻轻拍去巫澄身上的灰土,又夸宋泊简:“小简保护弟弟,做得很好。”

    但宋泊简下一句话就告诉她:“但弟弟不是哑巴,他会说话的!”

    蒋希音愣了一下。

    从见到巫澄之后,巫澄除了夜里烧糊涂时说过几句谁都听不懂的呓语外,清醒时就没说过话。她一开始害怕是烧坏了,做过检查发现嗓子没问题,又怀疑是环境变化造成的,最差的结果就是心理问题。

    但一时半会儿L也解决不了,她也就不太着急。听别人说巫澄是哑巴,她当然也生气。只是没想到宋泊简会这么说。

    她看看宋泊简再看看巫澄,惊喜:“真的?”

    巫澄几乎要被妈妈眼睛里的惊喜烫到,只呆呆看着妈妈。

    宋泊简又牵着他的手,骄傲的引导:“弟弟,叫妈妈。”

    巫澄抿嘴,内心忐忑不安。

    他一直不说话只是害怕大家听不懂自己说话,但这几次来托儿L所每次都在两

    三岁小朋友的教室,看那些还不怎么会说话的小朋友牙牙学语,也跟着学了一点点。会的不多,也就只知道一些生活中常用的词汇。

    他本来是不想说的,但今天看宋泊简和别人打架,知道是因为自己,又担心又害怕,拉着宋泊简叫了声哥哥,就被听到了。

    现在哥哥还告诉了妈妈……

    他心里依旧忐忑,但看着妈妈温和鼓励的眼神,还是小声开口:“妈妈。”

    蒋希音眼里更亮了,她偏头眨眨眼,眨去激动的泪水,应:“好宝宝。”

    又像是打了胜仗的将军一样,气势汹汹带着两个孩子,去和其他小朋友的家长商讨。

    最后为巫澄争取到小朋友的道歉,这才得意洋洋带着小孩回去。

    虽然非常惊喜,但忍住没当场打电话给宋迎炫耀,把小孩带回家,逗着哄他一直叫人,确信是真的会说话,又开开心心的带他们去吃好吃的。

    但这天正好是周五,宋迎晚上下了班还是回来了。

    蒋希音早早哄了巫澄,让他看到爸爸回来就上去喊爸爸。

    巫澄有点不好意思,又觉得蒋希音像是得到一块宝石恨不得和所有人炫耀,不忍心让她失落,所以乖乖在客厅等着。

    宋迎刚打开门回来,就被人抱住腿。

    他低头看过去,只看到巫澄小小的乌黑发顶,乖乖软软的叫他:“爸爸。”

    当时心都化了。

    不过宋迎回来也带来了新的问题。

    前几天都是蒋希音一个人带他们两个小孩一起睡,但现在宋迎回来,主卧的床实在睡不下四个人。蒋希音提议通过做游戏的方式,一个大人带一个小朋友睡。

    巫澄没怎么听懂,说起玩游戏就有点紧张,他抱着自己的玩具,抓紧了宋泊简的手。

    宋泊简想到自己要保护弟弟,主动说自己和弟弟一起睡。

    蒋希音听了他的提议,认真问巫澄愿不愿意。就看到巫澄板着小脸,眼睛亮晶晶的看着宋泊简,认真点头。一副宋泊简说什么都可以的样子。

    他们两个小孩自己做了游戏,商量是睡在宋泊简房间还是睡在巫澄房间。最后宋泊简赢了,他把巫澄牵回自己房间。

    晚上洗漱完,蒋希音拿着童话书想去给他们讲睡前故事,但推开门就听到宋泊简的声音。

    小孩子的声音脆脆的,很笨拙的读着童话故事。

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