第 95 章 大学（二）(1/2)
下午。
襄州。
一行人站在襄州学院图书馆广场前的巨大雕塑前,仰头望着这座四人四骑的水泥雕塑。
“这是诸葛亮和刘关张？”一个女青年望着右侧前方那人手中的羽扇，“拿扇子的肯定是诸葛亮！”
“居然雕了这么大一尊！”一个男青年拿出手机，递给旁边的人，“给我拍张照片！”
姜海蓝没有掏手机,她直接调整直播间摄像头,找准最合适的角度,拍了一张全景图。
拍完之后，她看向雕塑之下刻着的大字，轻声念道，“淡泊明志、宁静致远。这不是《诫子书吗》里的？”
一个本地的男青年回答道,“没错没错，学校引用《诫子书》中这一句,作为校训。”
校训？学校这是抱着诸葛丞相可劲儿“蹭”啊。
【我现在在楚省襄州,嗯,来参加朋友的婚礼。】姜海蓝对直播间的观众们“说”道：【她的婚礼在明天,我们这些客人就约着来隆中风景区玩一玩。】
她抬眼望向学校旁边那座山,【这里是昔年诸葛孔明躬耕苦读之地,对，就是历史喵里讲过的,东汉末年那位蜀汉丞相,诸葛亮。】
姜海蓝简单地讲了一下《三顾茅庐》、《隆中对》、《出师表》，尔后说道,【诸葛亮这个名字就是忠臣的代名词，千百年来崇拜他的人不计其数。】
【隆中作为发生过大事件的知名地点，一直都有人来此地祭拜，因此也一直受到维修和保护，到了现代就更不用说了。】姜海蓝笑了笑,【一座山都被划进来打造成风景区，吸引游客们前来参观。】
没错，我也是。她心想，不然我现在就在酒店里睡觉，才不要出来爬山。
【我们这个时候啊，为了发展旅游业，吸引游客来花钱，各地都想方设法打造特色，历史名人就是典型的招牌，诸葛亮是块金闪闪的招牌。】
——
除了看着雕像高兴得不行的刘关张三人，东汉末年其他能人可能会想问一声：怎么又是他蜀汉的人！
但东汉往后千百年，上到帝王将相，下到平民百姓，谁不佩服诸葛丞相尽忠尽责、鞠躬尽瘁？
西晋位面。
陈寿最近正在写《三国志》，他点头道，“诸葛亮实乃识治之良才，可比当年的管仲和萧何。”
襄州当地在学校里为他塑像、保护他的故居，也在情理之中。
莫说是后世的人，便是如今他陈寿也想要不抽个时间去隆中看看。
“姜海蓝距我这个时候不知道过了多少年，她看到的诸葛故居，多半也是后世重建的。”陈寿寻思着，“我何不自己去看看真正的诸葛故居？”
如有必要，他也可请人修缮一二。
唐朝位面。
虞世南也曾赞过诸葛亮“彼孔明者，命世之奇才，伊吕之俦匹。”
如今看着天幕上的巨
大雕像，还有姜海蓝手指之处的隆中风景区，他想要不给陛下上书，让襄州当地的官员修缮修缮隆中。
人家后世的人都知道借用名人的名声，打造景点，吸引人前来游玩，他们大唐的人也可以嘛。
其实也用不着朝廷特地下旨，各平行世界的襄州官员，不少人都想着可以参考天幕上那个风景区，打造他们自己的“隆中风景区”。
一来嘛营销个历史文化，二来嘛可以学后人收取门票钱。
赶紧叫人笔墨纸砚准备着，先将那个塑像画下来！
当然也不只是隆中，其他有历史名人的地方，当地官吏也想着我们可以搞我们本地的风景区。
毕竟你有诸葛亮，我有李太白，你那儿世代有人祭拜，我这里难道不是年年有人瞻仰？
好，看看后世是怎么打造风景区的！
也有不少学子盘算着去向夫子或者院长提议，在书院里给自己的偶像塑个像。
你看人家襄州本地的学院能给诸葛丞相塑像，我们怎么就不能给萧丞相/长平侯/周都督/魏文贞/岳将军……塑像？
不过自己一个人去可能不行，得多拉几个同盟。
南宋位面。
朱熹轻声念道，“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。《诫子书》中这一句写得极好。”
诸葛丞相教子之心，教导后世无数学子修身立志，拿来作校训也着实贴切。
想必他本人若是知道，也会很高兴。
朱熹右手摸着下巴，不知道我能不能也给后世学子留下几句足以作校训的名句。
元末民初。
罗贯中目不转睛地盯着那座诸葛亮和刘关张的塑像，片刻后他右手握成拳头，往左手掌心里一锤。
喜道，“果然！我就说诸葛亮是手持羽扇！”
上次某某某还和我争，非说羽扇纶巾是周公瑾，诸葛孔明不是这个形象。
你瞧，人家后世子孙作证，诸葛孔明也是羽扇纶巾！
——
和姜海蓝同行的都是一起来参加婚礼的她的大学同学。
其中有个本地人，带着大家横穿大学去旁边的风景区，顺便逛一下校园。
姜海蓝便将直播摄像头调高，让直播间的观众们看看现代的大学。
这所大学位于山脚下，绿树、草地、湖泊，一排又一排的楼房。
横穿校园的马路上往来的年轻男女挺多，有拖着行李箱的，有抱着书本的，有骑着自行车的……
姜海蓝回忆了一下自己有没有给观众们说过他们这个时代的大学。
她回忆不起来。
于是权当没有说过，一本正经地从头介绍。
【……读完高中三年后，参加高考，然后根据自己的高考分数，和各大高校划的分数线，选择自己心仪的大学和专业来填报。高校在报名的学子中选择合适的录取。】
【大学是分专业的，每所大-->>
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