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邓留萤把她推进来，挥挥手说：“那我先回教室啦，你们聊。”
“怎么了，小杨。”陶与晴看她不太好意思说，示意简璃搬了张凳子过来。
简璃：“坐。”
杨以心抱着一个本子，唯唯诺诺的坐下。
“老师……”杨以心平时挺娇气的，约莫是泪失禁的体质，很多时候一激动就容易掉眼泪。
她刚坐下眼睛就红了，陶与晴连忙抽纸给她，又发现她没哭。
“谢谢老师，我就是想来问问……”杨以心鼓起勇气，说：“明年就高三了，我怕再不问就来不及了……您二位觉得，我能做——”
她把本子递给陶与晴，陶与晴接过来翻开，里面是她画的各种图画。
“其实我学这个也挺久了……”杨以心说：“初中的时候还好，还能兼顾学业和画画，但是高中之后……越来越兼顾不了了，我爸妈也在说我成绩平平怕我考不上好大学、以后找不到好工作，可是……我一直想试试，去做个……”
她有点羞耻于说出那个名词，感觉像是痴人说梦。
“……画家……之类的……我爸妈说让我艺考加分，但是我说我想做这行，他们不太支持……”
“老师想和你确认一件事情，”陶与晴放下她的画册，说：“你确定你很喜欢画画，喜欢到愿意为它承担很多后果吗。”
“这条路是条荆棘小道，”简璃也说：“没有绝对的坚持和毅力，是做不了这一行的。”
“我很喜欢，”杨以心不假思索的点点头：“这辈子，只喜欢那么一件事情……如果一定要选这件事是什么，我一定会选画画，我知道不容易，我学过来的时候就感觉到了，但是我还是……”
还是想画画。
“我的父母态度很摇摆不定……”杨以心说：“所以我有点迷茫，我也不知道该遵循自己的内心，还是听长辈的安排……我就想着找您还有简老师聊一聊……”
陶与晴和简璃都是很好的老师，班上的同学都这样觉得，有目共睹。
杨以心实在不知道该问谁了，眼看就要高三，压力越来越大……
她知道这些也不是老师可以帮她做决定的，但是她一肚子苦水不知道往哪里吐。
并且她潜意识里，想得到些支持。
若是都反对……
“从一种稳健的角度，我会说希望你借着加分，报考一个好就业的专业，考个好大学，出去找个好工作……”
杨以心听陶与晴这么说，骤然失望。
“……可是你看，你听见这些话的时候，表情很难过吧。”
杨以心眼神又亮了亮。
“你的水平真的很不错，老师希望你开心，而不是顺应社会，”陶与晴把画册还给她，说：“你有这么坚定的想法，不要等到回不来了再后悔……当然，如果累了、要记得休息。”
简璃：“‘道阻且长，行则将至，行而不辍，未来可期’，出自《荀子修身》，‘大鹏一日同风起，扶摇直上九万里’，出自《上李邕》，你能明白这两句的意思吗？就当课后作业了。”
“这是你的选择，不管以后实际上做了什么，有没有成功，老师都支持，”陶与晴说：“有任何想不通的地方，都可以随时来问我们，这条路需要你自己努力，但是老师——可以做你的后盾。”
“说起来，”陶与晴想到什么，说：“我们认识一个很厉害的画家年后要结婚，二月份刚好是寒假