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不说倒背如流，宫侑下面说哪个要点，土屋差不多都清楚。
由此他稍稍回想起那个身为＇稻荷崎二传＇的普通人自己，成绩不错，但是学术成绩在体育部团除了偶尔聚餐时拿出来作为话题聊聊，没有任何价值。
想要在竞争激烈的稻荷崎展露价值，只有好好表现一条路，但是不那么恰巧，前周目的土屋是一个选择和排球死磕的普通人。
太普通了，普通到宫侑在亲自教导几次后对此心知的一干二凈。
那时候土屋清早来队伍报道，总能看到几次宫侑的眼神。
并不是不耐烦或者恶意的，要土屋形容，就算苹果再怎么天崩地裂你们碳基生物的眼睛怎么长的，他也会说那是一种
怜悯。
就好像宫侑无法理解他，可是认同他，但是认同的同时，身为＇老师＇和全国最佳二传的宫侑本人，对土屋的【热爱】引发的不切实际的目标和货真价实的才能之间鸿沟一般的矛盾，在宫侑心知肚明后，产生的一种片面的＇共情＇。
宫侑好像被这种＇共情＇搞的很难受。
他排球向来是潇洒又没有后虑，排球界出了名的任性子，但是当了土屋理查德的＇老师后，每天睁眼训练没多久，土屋理查德就来了，眼巴巴又呆呆地在一边等，宫侑就不得不直面这种共情。
这种拖累一样的共情一度影响了他自己的训练，所以后来，在一次宫侑和教练聊过，就不再教土屋了。
但是土屋依旧模仿的宫侑的风格，所以变作宫侑的替补教。
假如要现在的土屋概括，那便是平庸又不自觉的执着会引发矛盾。
恰好宫侑又是一个，在各种方面视他人为大便，但是在排球方面会响应所有击球的单纯热爱的一方。
苹果偶尔突发奇想：［其实你好好和他、和及川彻说，说不定你们能成为很好的朋友嘛。］
［不要，太纠结了。］土屋回应，［和他干嘛就像拧着一团毛线一样，不喜欢他是一方面，认可他是另一方面，他之前对我的＇怜悯＇也让我有所触动，所以干什么都拖泥带水的。］
——所以我不喜欢和宫侑共处。
“老师。”土屋突然拿着调子举手。
宫侑半途停下来：“干嘛。”
“能别讲了吗？我们直接训练好不好。”
宫侑额头暴起三个青筋，“信不信我现在拿胶带捆你到器材室过一夜。”N土屋＇噫：“前辈霸凌，我要告状。
“别这么不耐烦嘛。”因为北不放心所以受命前来监督／偷懒的角名以一
个土屋同款的抱膝动作，“他还是一年级，想想阿兰一年级怎么教你的。”
“阿兰没教过我啊？！他又不是二传！
角名：“所以你要队伍最耐心的WS教他怎么打二传吗？”
宫侑：“.....”
宫侑话音一转朝土屋无能狂怒：“继续！给我老实听着！”
“欸——”
土屋是真的要叹气。
宫侑说什么他都知道，少说要说一个晚训，这么好的时间白白浪费，又不能抢话，否则太悬疑了。
“老师，”土屋举手，“申请直接训练。”
“否决，你可以闭