第115章 哥哥(2/2)
她在本子上刷刷刷写下一段话，然后又问：“那你有和谁起过争执吗？”
喻扬：“没有。”
这个话题本该就此略过，但是由“争执”往外发散，很容易联想到另一个词。
于是他又说——“但是当时班里有人喜欢我。”
一个小时前，苏晓兰随口一问：“谁？”
一个小时后，解临也说出了这个同样的字：“……谁？”
池青懒得参加这次会议，在边上找了个空位坐下来，虽然不是很想参与谈话，但也很给面子地掀起眼皮看向季鸣锐。
季鸣锐说：“一个你们可能想不到的人。”
一个小时前。
喻扬沉默了很久，仿佛不知道该不该说，最后告诉他们三个字：“许星州。”
苏晓兰原本流畅的字迹忽地顿住，她下意识地已经顺着他的话写下了一个“许”字：“许……许星州？！”
如果她没记错的话，许星州是那个自杀的男孩子。
窗外天色逐渐暗下去，池青的手垂在膝盖上，手掌合十，忍不住把这些信息都串到一起：
高中生犯罪。电影院嫌疑人照片。喜欢过喻扬的已故男生。
这些从案件里抽丝剥茧出来的重点，逐渐指向某个答案。
池青问：“许星州的家庭背景调查过吗？”
季鸣锐答：“调查过啊，和年级主任说的一样，家庭离异。”
解临反应过来池青的意思：“他还有其他亲人吗？比如说，因为离异所以分开过很长时间的哥哥或者弟弟，年龄上下浮动不超过一岁，并且目前也在华南市上学。如果有这么一个人，他极有可能是转学过来的，离异家庭之间不会相隔太近，如果两个人都在华南市，许星州也不至于在教导主任嘴里是一个‘无依无靠’的孩子。”
季鸣锐一愣：“我马上去查！”
这时，围绕新闻“直播”派出去的第三个小组的组长也回来汇报情况，他对全市各所高校进行全方面的搜索和调查过后，列出几家有疑点的学校：“信号不好的学校大多是重点高中，这些高中对学生管理非常严格，基本上都是封闭制教学，鼓励学生住宿，为了防止学生在宿舍里偷玩手机，会在校区内增加信号屏蔽设备……”
“目前我们了解下来，这三所学校的信号最差，一个是宝林实验，青山高中，还有一个……”
“光远。”
池青和解临每天都去接苏晓博，对光远最为熟悉。
这下照片也有了，学校范围也基本上能够圈定，在三所高校里挨个找一遍，找到和监控里相似的人只是时间问题。虽然监控拍的模糊不清，对方又戴着口罩，但还是暴露了不少线索，比如说身高、体型、镜框款式。
想到苏晓博，池青走了会儿神，连解临伸手往他面前递了一瓶水过来都没发现。
解临捏着瓶颈说：“为了照顾你，我可是一口没喝先给你的，这是最后一瓶了，你再不喝我就喝了啊。”
池青答非所问：“你还记得苏晓博那天在车上说过什么话吗。”
解临：“光顾着听你们小学生吵架了，你指哪一句？”
池青一字一句地回想，重复道：“还好这新闻赶在我们这次模拟考考试前播放，不然我还在抱着词汇手册痛哭流涕呢，哪能那么快乐考完那三天的试。”
池青复述的时候说话语调和苏晓博完全不同，冷冰冰的，不带任何感情。
——“不过我们学校信号就很差，好几次打游戏都掉线，还被队友举报……”
——“我今天上课偷完手机，手机还被收了，哎，老师也真是的，怎么还双标呢，学霸玩手机就是热爱学习一定在用手机上网查资料，我玩手机就一定得是打游戏吗。”
三天考试。
信号差。
解临把瓶盖拧了回去：“先查光远。”
“光远在新闻播出后考了三天试，而嫌疑人播出后三天没有任何动静，选择在第四天给警局打电话，说他手上有视频，如果不是因为考试，很难解释为什么偏偏选第四天。”
而且光远的信号也不好。
不对，解临把池青那几句话又重读几遍，发现这几句话里最重要的可能是那句“学霸玩手机”。
光远纪律严明，连平时放学时间学生都不敢大声喧哗，平时更是禁止使用手机，苏晓博算是学校里的异类，偷藏手机屡次不改——但他口中那个玩手机的‘学霸’是怎么回事？
苏晓博正暂住在苏晓兰家里，作业本像模像样
地摆了一桌子，但是上头一个字也没有写。
他翘着腿，刚结束一局游戏，接到苏晓兰的电话，他接起后充分表现出什么叫此地无银三百两：“喂？姑姑？我写作业呢，刚写完一道……啊数学题，算出来选A，可算了我好半天呢，你放心，我真的在写作业，绝对没玩游戏，要不是你给我打电话，我今天晚上我都不打算碰手机。”
苏晓兰无语：“……没人问你在没在写作业。”
苏晓博没料到这个发展：“啊？”
苏晓兰：“你上回说有个学霸带手机去学校也被抓了，那个学霸是谁？”
就在苏晓兰给侄子打这通电话的同时，许星州的家庭关系也被调了出来，家庭关系上显示，他还有个哥哥，父母离婚的时候他和哥哥也就分开了，各自重新组建家庭。
季鸣锐看着资料说：“许星州跟着他爸，他哥被分给了他妈，他妈没多久就再婚了……哦，因为离婚，他哥跟他也不是一个姓，他哥姓沈。”
电话另一端，苏晓兰清清楚楚听见自己的侄子说：“学霸啊，那可是我们学校年级第一，成绩好到让人怀疑每次考卷是他出的一样，无数人膜拜的对象。他叫什么名字？”苏晓博语调欠欠的，“你那么关心他干嘛，虽然他人成绩好长得也帅，但是你们年龄差距太大了知道吗姑。”
苏晓兰额角一抽：“说、名、字。”
“噢，他叫沈星河。”
电话里的声音和电话外季鸣锐的声音重叠在一起。
季鸣锐：“……他哥哥姓沈，叫沈星河。”
资料上是一份学生档案。
学生姓名：沈星河。
该生在读学校：光远中学。
该生曾就读学校：第一实验中学（青海市）。
档案右上角贴着一张蓝底证件照，脸轮廓和电影院里那一帧模糊的侧影高度相似，少年眉眼隽永，戴着一副金丝边框眼镜，照片应该是转学的时候补拍的，五官并不显得过分青涩，与之相反的，他看向镜头时有一种很淡的疏离感。